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我校女篮获得第23届中国大学生篮球联赛北京赛区二级联赛女子组亚军
我校学生羽毛球队在首都高校羽毛球锦标赛中获得两金一铜优异成绩
首都师范大学第十九届师范风采大赛落幕
学校举办大学生防范诈骗、识毒禁毒专题报告
秋实累 童意浓——学前教育学院学生美术作品展开幕
我校学生社团在书香中国·北京阅读季活动中获奖
我校考点顺利完成首次全国硕士研究生招生考试网上确认工作
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致远·燕都学院系列学术讲座:“中心”与“反讽”——理解美国文学传统的两个角度
文学院学术讲座:莱辛戏剧与德意志启蒙
文学院学术讲座:新文科—— 一场文科教育的革命
文学院学术讲座:赫德的中国认同
文学院学术活动:移动短视频的媒介机制、身心潜能与文明意义
历史学院学术讲座:世界史博导论坛——古代希腊的名祖神话及其功用
历史学院学术讲座:世界史博导论坛——英国脱离欧盟的历史与现实解析
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夏丏尊与现代形态的语文教育——《夏丏尊全集》述评
刘惕若
美国“百本名著计划”之启示
赵政廷
课堂的召唤与突围
徐飞
唯有埋首躬耕,方能仰望星空
杨彬
立足文本整体的阅读理解——以2019年上海中考语文卷为例
欧家秀
扎实做好散文复习课中的“三个转化”
郭毅
开发具有文体倾向高考作文评分标准的必要性
周群 张开
以写促读,走进《雨霖铃》的情感世界
郑朝晖
上好家常语文课靠什么?——《乡愁》教学设计及反思
曹勇军
段落划分:读懂《蜀道难》的关键
何元俭
“‘乔木’厌兵”何以可能?——《扬州慢》再读
刘冬梅
植树的牧羊人:成功学的典范
安杨华
毁灭与创造:《植树的牧羊人》对人类二重性的揭示
马志英
把“不怕写”作为教学目标
王栋生
借助评估量表提高动作描写水平
仲彬
以评导写,丰富写作教学的样态
郑桂华
《与妻书》教学实录
罗孝辉
“中国革命传统作品研习”任务群学习质量评价的三个维度
张伟
叶圣陶“特设境遇”说探索及其启迪
梁杰
谈语文教材中古诗文的异文
陈恒舒
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