法国中学语文教材的美学探究

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法国在其国民教育中,尤其是在语文教材的设计与编写中,注重美学思想的外化彰显与人文价值的内隐追求.从视觉与人文两个层面探究法国中学语文教材的美学价值,可以发现其教材中图形、文字、色彩、肌理这四大视觉要素之间的和谐美,发现文本中内隐的探索精神、独立精神以及国际视野的人文美.