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扎实做好散文复习课中的“三个转化”
作者:郭毅
关键词: 任务清单; 核心问题; 关键能力; 价值生成;
摘要:
散文复习要立足于文本与课标,深研学情,在"自学自测—自研自悟—自练自提"动态学程中,制订任务清单,抓住核心问题,强化语言运用,发展关键能力,提升思维品质,从而努力促进学生在语文课堂上的价值生成。
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