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我校召开高考改革与专业建设创新工作会
发布时间：2015-01-19 11:01:00
1月15日，我校召开“高考改革与专业建设创新工作会”。宫辉力校长、缪劲翔副书记、周建设副校长出席会议，各院系党委书记、院长、教学副院长、专业负责人及教务处、招生就业处领导参加了会议。会议由教务处王德胜处长主持。
宫辉力校长围绕高考改革形势下我校吸收优秀生源的能力、实施教师职业证书制度与我校师范生的从业能力，以及北京市教委实施“高水平本科人才交叉培养计划”对我校专业人才培养工作的影响等问题，提出全校师生要理性面对改革，多措并举，进一步加强人才培养工作力度，切实提升人才培养质量，增强学校的核心竞争力。首先要以学生为中心，针对学生实际情况，制定人才培养计划，更加关注学生发展、更加关注学生学习过程、更加关注学生学习效果，使学生在校期间达到自我教育、自我学习的目标。其次，吸引更多高水平教师来校任教。学校和院系要积极营造学术文化氛围，使教师对学校有文化认同感，能够吸引更多教授参与学校建设、服务学校发展。同时，要加强专业学科一体化建设、教学科研团队一体化建设，以及本科生、研究生一体化培养工作，提高学校人才培养质量。针对学校发展现状，宫辉力校长向教学单位提出八点建议：一是鼓励教授担任本科专业负责人，承担更多专业建设任务；二是落实本科生导师制，鼓励知名教授优先承担；三是实现本科生与研究生一体化培养，综合考虑就业和招生，以“出口”影响“入口”，吸引优质生源；四是积极营造国际化环境，通过与国外高水平大学的深入交流，尤其是MOOC、反转课堂、名校公开课等形式，实现课程对接，提升学生综合素养；五是利用“高水平本科人才交叉培养计划”，加强与国内外高校的交流与合作，组织校际联盟、校企联盟、课程联盟等各种形式的合作，为人才培养提供更多优质条件，激发学生的学习热情；六是优先引进国外名校和国内高水平大学优秀毕业生，直接影响我校人文环境的塑造，使本科人才培养工作具体受益；七是注重社会对学校的评价，专业要制定符合实际情况、有特色的发展规划，各院系应鼓励各专业做好专业认证及行业认证和国际认证，提高专业学科的社会影响力；八是启动实质性的绩效考核工作，如人均贡献力、教授贡献力的绩效考核等，推动教师关注教学、关注人才培养工作。宫校长希望各院系做更多的实践，涌现更多的改革案例，营造良好的院系文化氛围，从而吸引更多优秀教师和更加优质的本科生源，推动学校核心竞争力的提升。
招生就业处孙彤处长、臧强副处长分别介绍了高考改革工作的时间进度和有关安排，并对教育部关于高考改革工作的精神进行了解读，详细分析了高考改革对学校招生和专业建设带来的各种影响。
缪劲翔副书记在会上要求各单位深刻认识教育部和北京市的各项改革举措，积极面对挑战，抓住改革带来的机遇，将挑战转化为发展的动力，在做好顶层设计的同时，积极完成人才培养改革的各项工作。
周建设副校长在会议总结中希望各院系充分利用各项改革带来的新的机会，积极向其他高水平大学学习；以特色化发展为目标，抓实做强我校教师教育人才培养工作；高度关注专业建设的具体成效，做实本行，做强特色，做亮前沿，在国内高校中发挥引领和示范作用。
宫辉力校长围绕高考改革形势下我校吸收优秀生源的能力、实施教师职业证书制度与我校师范生的从业能力，以及北京市教委实施“高水平本科人才交叉培养计划”对我校专业人才培养工作的影响等问题，提出全校师生要理性面对改革，多措并举，进一步加强人才培养工作力度，切实提升人才培养质量，增强学校的核心竞争力。首先要以学生为中心，针对学生实际情况，制定人才培养计划，更加关注学生发展、更加关注学生学习过程、更加关注学生学习效果，使学生在校期间达到自我教育、自我学习的目标。其次，吸引更多高水平教师来校任教。学校和院系要积极营造学术文化氛围，使教师对学校有文化认同感，能够吸引更多教授参与学校建设、服务学校发展。同时，要加强专业学科一体化建设、教学科研团队一体化建设，以及本科生、研究生一体化培养工作，提高学校人才培养质量。针对学校发展现状，宫辉力校长向教学单位提出八点建议：一是鼓励教授担任本科专业负责人，承担更多专业建设任务；二是落实本科生导师制，鼓励知名教授优先承担；三是实现本科生与研究生一体化培养，综合考虑就业和招生，以“出口”影响“入口”，吸引优质生源；四是积极营造国际化环境，通过与国外高水平大学的深入交流，尤其是MOOC、反转课堂、名校公开课等形式，实现课程对接，提升学生综合素养；五是利用“高水平本科人才交叉培养计划”，加强与国内外高校的交流与合作，组织校际联盟、校企联盟、课程联盟等各种形式的合作，为人才培养提供更多优质条件，激发学生的学习热情；六是优先引进国外名校和国内高水平大学优秀毕业生，直接影响我校人文环境的塑造，使本科人才培养工作具体受益；七是注重社会对学校的评价，专业要制定符合实际情况、有特色的发展规划，各院系应鼓励各专业做好专业认证及行业认证和国际认证，提高专业学科的社会影响力；八是启动实质性的绩效考核工作，如人均贡献力、教授贡献力的绩效考核等，推动教师关注教学、关注人才培养工作。宫校长希望各院系做更多的实践，涌现更多的改革案例，营造良好的院系文化氛围，从而吸引更多优秀教师和更加优质的本科生源，推动学校核心竞争力的提升。
招生就业处孙彤处长、臧强副处长分别介绍了高考改革工作的时间进度和有关安排，并对教育部关于高考改革工作的精神进行了解读，详细分析了高考改革对学校招生和专业建设带来的各种影响。
缪劲翔副书记在会上要求各单位深刻认识教育部和北京市的各项改革举措，积极面对挑战，抓住改革带来的机遇，将挑战转化为发展的动力，在做好顶层设计的同时，积极完成人才培养改革的各项工作。
周建设副校长在会议总结中希望各院系充分利用各项改革带来的新的机会，积极向其他高水平大学学习；以特色化发展为目标，抓实做强我校教师教育人才培养工作；高度关注专业建设的具体成效，做实本行，做强特色，做亮前沿，在国内高校中发挥引领和示范作用。
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