最近一段时间,语文教育领域似乎有点“沉寂”,也有点“茫然”.上一轮“课改”的热浪降温了,新一轮“深化”的苗头还不很明朗,新修订的高中课标迄今尚未落地……语文教育教学应该往哪里走?语文教改从来都冲在各学科前头,似乎从未示弱过;但是,每一波过后,在回望梳理其进步成果时却往往甚为尴尬,从理念、思想到理论,从标准、教材到经验,少见的是显著的成效,多见的是简单的轮回,甚或某些领域里的乱象丛生……问题出在哪里呢?我以为根子就在广大语文人理性精神的缺失.