不靠“热”,靠理性的“韧”——我看“整本书阅读”

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“整本书阅读”的提出,显示语文教育的责任,也势在必行.要预估可能的困难,防止过热而流于形式,防止这一学习任务陷入应试的泥淖.不能简单地把“整本书阅读”作为语文科的任务,所有的学科都应当有阅读.学校各科有阅读的气氛,语文的“整本书阅读”落实会有保证.

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