文本解读与课堂深度

作者: 卫建云 [执教者] ; 严华银 [观察者]

关键词: 文本解读 课堂 《赤壁赋》 教学实录

摘要：

上一篇：“真情实感”与“思想健康”
下一篇：第二届全国校园文学研究高峰论坛暨成果展览会在深圳举行