在大会上，北京市教育委员会副主任李奕、我校党委书记郑萼、联合国儿基会驻华办事处教育专家陈学锋博士分别致辞，对研究中心的成立表示了祝贺，也表达了对研究中心寄予的厚望。李奕主任充分肯定了加强学前教育研究的重要性，指出要紧密实践，贯彻党和国家的教育战略，积极投身到京津冀学前教育发展、服务于区域乃至全国学前教育事业的发展建设。郑萼书记在发言中指出，学前教育研究中心的成立，标志着我校学前教育学科将以更加宽广的视野、更高的站位和更加奋进的姿态，进行高水平的建设，并对研究中心未来工作的开展提出了殷切的希望和具体的指导。陈学锋博士的发言以国际儿童研究的视野，指出了对儿童身心发展尤其是弱势儿童的教育问题进行研究的重大意义。校党委副书记徐志宏宣读了《关于成立首都师范大学学前教育研究中心的通知》。李奕、郑萼共同为研究中心揭牌，并为中心主任、副主任颁发聘书。

该中心以学前教育学院为主，吸纳教育学院、心理学院、初等教育学院、教师教育学院的教师共同组成；以学术研究为基本职能，将发展目标确立为：发挥多学科交叉融合的优势，聚焦学前教育事业发展实践，围绕国家战略，建设服务于首都及全国学前教育事业发展的“智库”和各类型学前教育研究者、实践者专业成长的“聚合型平台”。研究中心成立后，将致力于打造学术团队、产出高水平研究成果、培养高素质人才、加强国际交流，焕发活力、实现潜力，努力为首都和区域学前教育事业发展发挥更大的作用。

本次大会上还启动了学前教育研究中心成立后的第一项重要工作：《北京学前教育事业发展报告》，该项工作由学前教育研究中心与北京教育科学研究院早期教育研究所合作共同开展，目标是对北京市学前教育的成就、经验、趋势进行系统性梳理与总结，为北京学前教育相关政策的制订提供参考依据。

仪式后，北京师范大学冯晓霞教授和郑国民教授分别进行了主题报告。冯晓霞教授以“回归基础、追寻意义”为题，提出在模仿与创新中要“不忘初心”，将课程改革的方向始终聚焦在儿童全面发展之上。郑国民教授从中小学语文教育教学谈起，对幼儿教师培养方向、模式、方法等进行了深入分析和阐述。

下午，来自中国教育科学研究院、北京师范大学、华东师范大学、中国人民大学、浙江师范大学、北京教育学院、北京市教育科学研究院、北京市教育学会、海淀区教师进修学校、顺义区教师进修学校、大兴区教师进修学校和我校的27位专家学者，分为五个分论坛，对当前学前教育研究与事业发展中的热点问题进行了深入的研讨。专家学者们就学前教育事业发展与政策保障、学前教育质量评价与提升、幼儿心理发展与教育、幼儿身心健康与教育、幼儿艺术教育发展与改革这五个主题，聚焦探讨了我国学前教育领域研究和实践中的发展现状、面临的困境以及未来发展导向。

本次大会在“幼有所育、学有所教”作为重要民生发展目标被写入了党的十九大报告的背景下召开，具有特别的意义。在祖国各项事业迈入新时代之际，学前教育也踏上了新的征程。近些年来，不断涌现的研究成果在我国学前教育政策制定、社会服务、人才培养等方面发挥了巨大的推动作用，学前教育研究愈发受到政府、社会、幼教机构的重视。我校此次决定成立学前教育研究中心，标志着学前教育学科将迎来更为广阔的发展机遇，在学科建设、人才培养和社会服务工作中做出更多的贡献。