学报导读

现在的位置:首页 > 期刊导读 > 2017 > 01 >

拓展阅读视域 追求内外融通——北京八中校本阅读教材的实践探索

作者: 刘艳    北京市第八中学初中部 100045

关键词: 阅读教材 拓展阅读 实践探索 北京八中 学生阅读 视域 校本 阅读方法指导

摘要:

随着教育改革的深入发展,学生阅读的数量、质量与速度越来越受到更多的关注。特别是我校学生生源水平较好,入学时的学情调查显示,学生群体已具有一定的阅读量,家长和学生对于阅读方法指导以及推荐阅读导向都有较高的需求,现行教材无法满足学生的阅读需求,学生“吃不饱”的现象较为普遍。

上一篇:美学的胜利:“不雅”更能抒深情——艾青《我爱这土地》中的意象营构
下一篇:巧构对比 借故生新——以庖丁之刀伐郭橐驼之树

备案号:京备ICP备0801785号
Copyright All Right Reserved.[2010-2011] 首都师范大学语文报刊社 版权所有