把“不怕写”作为教学目标

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老师们谈起中学作文教学现状,有许多困惑。我隐约感到,作文教学一些老大难问题没有解决,好像又出现了一些新情况,甚至是更大的难题。毕竟离开了课堂,我了解的情况是有限的。我经常希望自己的判断是错的,也许情况没有那么复杂,也许局面很快会有好转。