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我校女篮获得第23届中国大学生篮球联赛北京赛区二级联赛女子组亚军
我校学生羽毛球队在首都高校羽毛球锦标赛中获得两金一铜优异成绩
首都师范大学第十九届师范风采大赛落幕
学校举办大学生防范诈骗、识毒禁毒专题报告
秋实累 童意浓——学前教育学院学生美术作品展开幕
我校学生社团在书香中国·北京阅读季活动中获奖
我校考点顺利完成首次全国硕士研究生招生考试网上确认工作
学术活动
致远·燕都学院系列学术讲座:“中心”与“反讽”——理解美国文学传统的两个角度
文学院学术讲座:莱辛戏剧与德意志启蒙
文学院学术讲座:新文科—— 一场文科教育的革命
文学院学术讲座:赫德的中国认同
文学院学术活动:移动短视频的媒介机制、身心潜能与文明意义
历史学院学术讲座:世界史博导论坛——古代希腊的名祖神话及其功用
历史学院学术讲座:世界史博导论坛——英国脱离欧盟的历史与现实解析
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邂逅“好教师”——读帕克·帕尔默《教学勇气》
文本深层解读的四个抓手
《学记》重读
让想象的翅膀重新飞翔
高中语文“必修”“选修”整合教学的实践与思考
面对自我心灵的生命歌唱
凡事预则立,不预则废——刍议作文教学的备课
“Ade”一词不能承受如此之重——与张斗和先生商榷兼谈《从百草园到三味书屋》的解读视角
以读促写 依文而教——以人教版七年级写作教学方案为例
“小人物”藏蕴大精彩
一个孤独的散步者的心灵风暴——我读《幽径悲剧》
《鸟啼》一文的非理性特征浅探——兼与苏教版高中语文教材编者商榷
是自我激励,还是自我愧疚?——《项脊轩志》文本构成辨别兼与郭天彪老师商榷
精巧切入做文章思维纵横意丰厚——《夏》教学设计
千古真情动谁心?——《兰亭集序》情感探究
从学生认知特点和文本教学规律出发
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